Den ersten Kindergartentag vorher schon einmal erleben

Vor dem ersten Kindergartentag steht ein Kind vor lauter Unbekanntem: ein fremder Raum, fremde Erwachsene, viele Kinder und die Frage, ob Mama oder Papa wiederkommen. Erklären hilft dabei nur begrenzt, weil das Kind sich unter Worten wie Gruppenraum oder Eingewöhnung nichts vorstellen kann.

Eine Geschichte funktioniert anders. Sie zeigt den Ablauf, statt ihn zu erklären: ankommen, Jacke aufhängen, Abschied an der Tür, spielen, abgeholt werden. Wenn das Kind in dieser Geschichte selbst die Hauptfigur ist, probiert es den Tag im Kopf durch, und zwar so oft, wie es will.

Der entscheidende Punkt ist die Wiederholung. Kinder verlangen Bücher, die ihnen etwas bedeuten, nicht einmal, sondern jeden Abend. Genau das macht ein Buch bei einem bevorstehenden Übergang nützlicher als ein Gespräch, das einmal stattfindet.

Wichtig ist, dass die Geschichte den Abschied nicht auslässt. Ein Buch, in dem das Weggehen der Eltern gar nicht vorkommt, hilft nicht, weil es die eigentliche Frage umgeht. In unseren Geschichten kommt der Abschied vor, und danach kommt das Wiedersehen.

Sie geben an, wie der Kindergarten heißt und wen Ihr Kind dort schon kennt. Beides taucht in der Geschichte auf, und dadurch wird aus einem allgemeinen Bilderbuch eines über genau diesen Kindergarten.

Drei Ideen, wie die Geschichte aussehen könnte

• Ein Buch über den ersten Morgen: aufstehen, Brotdose packen, der Weg hin, die Tür, und am Ende steht jemand wieder da.
• Eine Geschichte über ein Kuscheltier, das mitgehen darf und in der Tasche wartet, bis es gebraucht wird.
• Ein Buch über die erste Freundschaft im Kindergarten, das an dem Tag beginnt, an dem beide noch niemanden kennen.

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