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Par âge · 2 ans

Livres pour un enfant de 2 ans : six livres, et la lecture qui devient conversation

5 min de lecture10 sources6 livres

Illustration : des albums pour les tout-petits en éventail, l'un ouvert sur une prairie fleurie avec un lapin

À deux ans, l'enfant ne se contente plus d'écouter : il complète la phrase, répond, réclame la même page. La lecture devient une conversation.

Voici ce qui se passe à cet âge, six livres pour les 2-3 ans, et une façon de lire qui a fait ses preuves.

En bref

Ce qui se passe à cet âge

  • Les phrases s'allongent : les phrases de deux mots deviennent des phrases de trois mots.7
  • Les livres se diversifient : entre un et trois ans, les pédiatres de mpedia citent les albums et les contes autant que les documentaires ; l'association ACCES ajoute les albums sans texte et les comptines.89
  • La lecture dialogique : l'adulte pose des questions et laisse l'enfant raconter. Une méta-analyse de seize études chiffre son effet moyen sur le vocabulaire que l'enfant emploie à d = 0,59.10
Nos conseils

Six livres pour un enfant de 2 ans

L'âge vient de l'éditeur ou, quand il vient d'un libraire ou d'un catalogue, celui-ci est nommé.

  1. 01

    La Chenille qui fait des trous

    Eric Carle · Mijade · âge non indiqué par la source citée ; un classique des premiers albums

    Les jours de la semaine, les chiffres de un à cinq, et des trous où passer le doigt. Le texte se répète assez pour que l'enfant le dise bientôt avec vous.

  2. 02

    De la petite taupe qui voulait savoir qui lui avait fait sur la tête

    Werner Holzwarth · Illustrations : Wolf Erlbruch · Milan, 1993 · dès 3 ans selon Opalivres, qui la range dans sa sélection « dès 2, 3 ans »

    Une enquête d'animal en animal, à la même question à chaque page. À deux ans, on attend la réponse suivante, et on rit à chaque fois.

  3. 03

    Au lit, Petit Lapin !

    Jörg Mühle · l'école des loisirs, Pastel, 2016 · de 0 à 3 ans selon l'éditeur

    Un livre autour du coucher de Petit Lapin, traduites de l'allemand par Svéa Winkler-Irigoin. Un livre pour le rituel du soir.

  4. 04

    Je suis un pompier !

    Deborah Pinto · Nathan, Kididoc · dès 2 ans

    Un livre à rabats : à deux ans, soulever un rabat est une petite découverte à chaque page. Pour l'enfant que les camions de pompiers fascinent.

  5. 05

    T'choupi ne veut pas se coucher

    Thierry Courtin · Nathan · dès 2 ans selon l'éditeur

    C'est l'heure de dormir, et T'choupi n'a vraiment pas sommeil. Une situation que chaque enfant de deux ans connaît, racontée à sa hauteur.

  6. 06

    Roule Galette

    Natha Caputo · Illustrations : Pierre Belvès · Flammarion, Père Castor, 1950 · dès 3 ans selon Opalivres, qui la range dans sa sélection « dès 2, 3 ans »

    Un conte en randonnée, avec un refrain qui revient. Opalivres le recommande à partir de trois ans : à deux ans, on l'écoute surtout pour le refrain.

En pratique

Lire avec un enfant de 2 ans

Laisser l'enfant raconter. Avec la lecture dialogique, l'adulte pose une question simple, reprend la réponse de l'enfant et la complète. À deux et trois ans, c'est là que l'effet sur le vocabulaire est le plus net ; il diminue nettement vers quatre ou cinq ans, selon la même méta-analyse.10

Lire aussi le texte tel qu'il est écrit. Le guide d'ACCES défend aussi cette habitude, qui ne s'oppose pas à la précédente.9

Pour la suite, notre page sur le développement de la lecture suit l'enfant jusqu'à douze ans.

Questions

Questions fréquentes

Quel livre choisir pour un enfant de 2 ans ?

Un livre qui se répète ou qui se manipule : La Chenille qui fait des trous, la petite taupe de Holzwarth et Erlbruch, Au lit, Petit Lapin !, un Kididoc à rabats. Les éditeurs ou libraires cités les indiquent dès 2 ans ou dès 3 ans (la petite taupe) ; la chenille n'a pas d'âge vérifié.

Faut-il poser des questions pendant la lecture ?

Oui, à cet âge cela marche bien : l'adulte pose une question simple et laisse l'enfant répondre. Une méta-analyse de seize études trouve un effet moyen de d = 0,59 sur le vocabulaire employé par l'enfant.

Mon enfant de 2 ans veut toujours le même livre. Est-ce grave ?

Non. La répétition fait partie du plaisir à cet âge : l'enfant reconnaît, anticipe, complète. Proposez un autre livre à côté, sans retirer le préféré.

Les documentaires conviennent-ils à 2 ans ?

Oui. Entre un et trois ans, les pédiatres de mpedia citent les documentaires aux côtés des albums, des contes et des imagiers.

Références

Sources

  1. 1.Lesati : La Chenille qui fait des trous, Eric Carle, Mijade depuis 1995.Ce qu'elle confirme : L'édition Mijade depuis 1995 ; la page n'indique pas d'âge.
  2. 2.Opalivres : De la petite taupe qui voulait savoir qui lui avait fait sur la tête.Ce qu'elle confirme : L'indication dès 3 ans, la sélection dès 2, 3 ans et la parution chez Milan en 1993.
  3. 3.l'école des loisirs : Au lit, Petit Lapin !Ce qu'elle confirme : L'indication de 0 à 3 ans, la collection Pastel et la parution le 24 août 2016.
  4. 4.Lisez ! (Editis) : Je suis un pompier !, Kididoc.Ce qu'elle confirme : Le livre à rabats de la collection Kididoc, de Deborah Pinto, dès 2 ans.
  5. 5.Nathan : T'choupi ne veut pas se coucher.Ce qu'elle confirme : L'indication dès 2 ans et le résumé.
  6. 6.Opalivres : Roule Galette.Ce qu'elle confirme : L'indication dès 3 ans, la sélection dès 2, 3 ans, l'éditeur Flammarion (Père Castor).
  7. 7.Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) : le développement du langage, kindergesundheit-info.de. (en allemand)Ce qu'elle confirme : Premiers mots entre 12 et 18 mois, 50 à 200 mots à 20 mois, phrases de deux puis trois mots, subordonnées vers quatre ou cinq ans, plus de 3 000 mots à l'entrée à l'école, bégaiement passager dans la quatrième année.
  8. 8.mpedia.fr (pédiatres de l'AFPA) : de 1 à 3 ans, quels livres choisir.Ce qu'elle confirme : Les imagiers, les livres animés (tirettes, rabats, trous), les documentaires, les contes et les albums ; l'imagier au service du langage, du pointage et de l'attention conjointe ; ne pas interroger l'enfant sur l'histoire ; l'heure du conte en bibliothèque.
  9. 9.Association ACCES : « Les livres, c'est bon pour les bébés », guide pratique pour le programme Premières pages.Ce qu'elle confirme : Les imagiers, les albums sans texte et les comptines ; lire le texte tel qu'il est écrit ; les tout-petits manipulent et mordillent les livres et écoutent en bougeant.
  10. 10.Mol, Bus, de Jong et Smeets (2008) : Added Value of Dialogic Parent-Child Book Readings, méta-analyse, Early Education and Development. (en anglais)Ce qu'elle confirme : Seize études ; effet moyen de d = 0,59 sur le vocabulaire expressif ; un effet nettement réduit chez les enfants de 4-5 ans et chez les enfants à risque.

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