Pettersson und Findus: ab welchem Alter, und welche Ausgabe wann

Ein alter Mann lebt allein auf einem Hof in Schweden, bis er einen Kater bekommt, der sprechen kann und deutlich mehr Ideen hat als er. Aus dieser Verteilung entstehen die Geschichten: Findus will etwas, Pettersson baut dafür eine umständliche Maschine, und am Ende geht etwas schief.

Sven Nordqvist, 1946 in Helsingborg geboren, hat Architektur studiert, und man sieht es den Bildern an. Für den ersten Band brauchte er, wie er selbst sagt, einen alten Mann mit einer sprechenden Katze, weil er früher Katzen hatte. Eine Reihe war nicht geplant.

Und dann sind da die Mucklas. Kleine trollartige Wesen, die unter dem Küchenfußboden wohnen und ständig etwas tun. Pettersson sieht sie nicht, Findus schon. In fast allen Bänden sprechen sie kein einziges Wort, sie sind reine Bildebene. Genau sie sind der Grund, warum Kinder dieselbe Doppelseite zehnmal ansehen.

Ab 2 Jahren: die Pappbilderbücher. Das Riesen-Pappbilderbuch zu „Wie Findus zu Pettersson kam“ und das Wimmelbuch arbeiten nur über Bilder. Für Zweijährige ist das der richtige Einstieg, weil sie beim Suchen mitmachen können, ohne einer Handlung folgen zu müssen.

Ab 4 Jahren: die neun Bilderbücher. Das ist die eigentliche Reihe. 32 Seiten, eine abgeschlossene Geschichte, und eine zweite Ebene an den Rändern, die man erst beim dritten Vorlesen entdeckt. Anfangen kann man bei jedem Band; wer die Vorgeschichte will, nimmt „Wie Findus zu Pettersson kam“.

Ab 6 Jahren: das lange Weihnachtsbuch. „Morgen, Findus, wird's was geben“ ist mit 128 Seiten ein anderes Format und eignet sich als Adventsvorlesebuch über mehrere Abende, nicht als Bilderbuch für einen.

Ab 7 Jahren: die Erstlesefassungen. Wie überall liegt die Zahl hier höher, weil das Kind selbst liest.

Nach unten funktioniert die Reihe früher, als die Vier vermuten lässt, wenn man statt vorzulesen fragt. Ein Dreijähriger findet die Hühner und den umgekippten Eimer, auch ohne den Text.

Ist die Bildfülle zu viel? Das ist der wiederkehrende Einwand. Eine literaturwissenschaftliche Arbeit beschreibt die Bände als Fall, in dem Text und Bild sich zu einer Erzählung ergänzen, die keines von beiden allein trägt, und sieht darin den Wert für die Entwicklung des Bildlesens. Praktisch heißt das: Wer erwartet, in zehn Minuten durchzukommen, wird ungeduldig. Wer die Seite offen liegen lässt, nicht.

Der lange Band. „Wie Findus zu Pettersson kam“ ist deutlich textreicher als die übrigen, und mindestens eine Rezension nennt ihn beim Vorlesen ermüdend. Das ist keine Kritik am Buch, sondern ein Hinweis auf die Abendplanung.

Und die Verfilmungen. Sie sind bei Kindern beliebt und werden von Kritikern unterschiedlich gesehen, unter anderem mit dem Einwand, sie seien alberner als die Bücher. Für die Frage, ab wann ein Kind die Bücher versteht, spielen sie keine Rolle.

Ein Preis speziell für einen der neun Bände ließ sich nicht belegen. Nordqvist bekam 1989 die schwedische Elsa-Beskow-Plakette, und 1988 stand „Ein Feuerwerk für den Fuchs“ auf der Auswahlliste des Deutschen Jugendliteraturpreises.